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Exibindo 18 trabalhos
#1     A APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS POR MEIO DO RECURSO DO DESENHO GEOMÉTRICO: RESGATANDO ASPECTOS RELACIONAIS ESQUECIDOS
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: José Roberto Boettger Giardinetto                      Co-autores: Robinson Neres de Oliveira                      Palavras-chave: Formação continuada. Ensino de Matemática. Desenho Geométrico
#2     A EXPERIÊNCIA DA COR ATRAVÉS DOS TRABALHOS ARTÍSTICOS DE HÉLIO OITICICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Profª Drª Maria do Carmo Monteiro Kobayashi                      Co-autores: Erika Gushiken, Nathália Augusto Batista, Thais Caroline de Oliveira                      Palavras-chave: Hélio Oiticica. Cor. Arte Contemporânea.
#3     A LEI No 10.639/03 NO ENSINO PÚBLICO E PRIVADO DA CIDADE DE SÃO PAULO
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 9 - Educação, Interculturalidade e Movimentos Sociais
                     Autor Principal: antonio germano                                            Palavras-chave: Diversidade Étnico-Racial, Discriminação Racial, Racismo
#4     APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: RELEITURA DAS PROPAGANDAS TELEVISA DAS DÉCADAS DE 1980 E 1990 NO BRASIL
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: João Alberto Prado Martin                      Co-autores: Edmundo Alves de Oliveira                      Palavras-chave: Aprendizagem Baseada em Projetos. Propaganda. Ensino Técnico.
#5     BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA ENSINO MÉDIO (BNCCEM) EM CONSONÂNCIA AOS MOLDES DO NEOLIBERALISMO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Valdirene Soares dos Santos                      Co-autores: Prof. Dr. Fábio Fernandes Villela, Gabriel Minutti Bueno de Godoy                      Palavras-chave: Ensino Médio. Estudantes. Base Nacional Comum Curricular.
#6     BRINCADEIRA DE PAPéIS E AS CIêNCIAS SOCIAIS: COMO AMPLIAR A VISãO DA CRIANçA SOBRE O TRABALHO.
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Bruna Ribeiro de Oliveira Mendes                                            Palavras-chave: Periodização histórico – cultural. Jogos de papéis. Ciências Sociais.
#7     COMO FAZER CIÊNCIA COM A MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: MARILIA RIOS DE PAULA                      Co-autores: Angela Maria da Silva Campos , Vania Cristina Fernandes Medeiros Dias, Gisele Américo Soares , Rubens Alves Dias                      Palavras-chave: Educação Matemática. Ensino Médio. Aprendizagem Baseada em Projeto.
#8     CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS E LICENÇAS ABERTAS DE FUTUROS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA.
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Felipe Do Espirito Santo                      Co-autores: Rosemary Rodrigues de Oliveira                      Palavras-chave: Recursos Educacionais Abertos. Levantamento de Conhecimentos Prévios. Formação inicial de professores.
#9     EDUCACAO E RELACOES ETNICO-RACIAIS: TRABALHOS DA ANPed 2008-2018
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 11 - Profissão Docente e compromisso sociopolítico
                     Autor Principal: FERNANDA VIEIRA DA SILVA SANTOS                                            Palavras-chave: Formação de professores, Currículo e Educação das Relações Étnico-raciais
#10     FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): CONCEPÇÕES PRÉVIAS
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial
                     Autor Principal: Andréia Maria de Oliveira Teixeira                      Co-autores: Maria Aparecida Ferreira de Paiva, Fernanda Oscar Dourado Valentim, Andrea Rizzo dos Santos                      Palavras-chave: Concepções prévias. Formação de professores. Transtorno do Espectro Autista.
#11     JOGOS E BRINCADEIRAS NO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NUMA PERSPECTIVA éTNICA-RACIAL
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental
                     Autor Principal: Talila Schimith                      Co-autores: Andresa de Souza Ugaya                      Palavras-chave: Família. Étnico-racial. Relações.
#12     NOTAS PARA UMA DISCUSSÃO DA DELIBERAÇÃO CEE 162/2018 E INDICAÇÃO CEE 169/2018: DEBATENDO OS FUNDAMENTOS LEGAIS DO ENSINO TÉCNICO PAULISTA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 4 - Políticas e Práticas na Educação de Jovens e Adultos
                     Autor Principal: Paulo Roberto Prado Constantino                                            Palavras-chave: Educação profissional. Políticas públicas. Ensino técnico paulista.
#13     O ESPAÇO DA PESQUISA E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR MILITAR
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior
                     Autor Principal: Deise Becker Kirsch                      Co-autores: Luciene Rose Lemes                      Palavras-chave: Ensino Militar. Pesquisa Científica. Magistério Superior.
#14     O MATERIALISMO HISTÓRICO-DIALÉTICO E A CONSTRUÇÃO DE NEXOS CONCEITUAIS DO NÚMERO
                     Modalidade: Pesquisa em Andamento                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Patrícia Pereira                                            Palavras-chave: Materialismo histórico-dialético. Raciocínio dedutivo. Educação Infantil.
#15     O MÉTODO RECEPCIONAL E O DIALOGISMO NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem
                     Autor Principal: Letícia Rarek Conceição                      Co-autores: Regiani Aparecida Santos Zacarias                      Palavras-chave: Leitura literária. Estética da Recepção. Ampliação do horizonte leitor.
#16     PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio
                     Autor Principal: Peter da Silva Rosa                      Co-autores: Angelica Carvalho Di Maio                      Palavras-chave: Percepção ambiental. Ensino médio. Meio ambiente.
#17     RACIOCÍNIO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO E DISCURSO DOCENTE DURANTE UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 10 - Formação Docente Inicial e Continuada
                     Autor Principal: João Manoel da Silva Malheiro                      Co-autores: Odete Pacubi Baierl Teixeira                      Palavras-chave: Resolução de problemas. Raciocínio Hipotético-Dedutivo. Formação de Professores.
#18     VIOLêNCIA DOMéSTICA CONTRA A CRIANçA: DESAFIOS DA ESCOLA E DO PROFESSOR
                     Modalidade: Comunicação Científica                      Eixo: Eixo 1 - Políticas e Práticas na Educação Infantil
                     Autor Principal: Luísa Leôncio Monti                      Co-autores: Bianca Salles Conceição                      Palavras-chave: Violência doméstica. Educação Infantil. Formação de professores.





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