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EXPERIÊNCIA MATEMÁTICA ESTÉTICA: O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DA GEOMETRIA ESPACIAL
Autor Principal: Ana Rita Domingues        Co-autores: Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva
Resumo: Neste artigo apresentamos discussões de uma pesquisa em andamento cujo objetivo é investigar como alunos do Ensino Médio constroem conceitos geométricos utilizando a história da matemática e o software GeoGebra, indagando a essência desse fenômeno através de experimentos estéticos de ensino. A pesquisa é de natureza qualitativa e os dados serão produzidos por meio de sessões de ensino realizadas com duplas de alunos de uma escola pública estadual do interior do estado de São Paulo. Serão propostas duas atividades para cada dupla, as quais explorarão a construção de conceitos geométricos na janela de visualização 3D do GeoGebra. As sessões de ensino serão filmadas e, a partir de uma análise detalhada dos vídeos, será possível investigar como os alunos do Ensino Médio compreendem e solucionam problemas históricos fazendo uso de tecnologias da informação e comunicação, contribuindo para aprendizagem matemática nessa etapa de ensino.,
Palavras-chave: Educação Matemática. História da Matemática. Tecnologias Digitais. Geometria Espacial.
Modalidade: Pesquisa em Andamento Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio

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