| CONSTRUÇÃO DE CHOCADEIRA COMO PRÁTICA INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. | |||
| Autor Principal: | Anderson Bacciotti Co-autores: Ana Maria de Andrade Caldeira | ||
| Resumo: | O presente trabalho, é um relato de experiência, que abordou a relação da aprendizagem no ensino de Ciências, com alunos do 6º ano, do Centro Educacional Sesi - Avaré, através de uma investigação sobre a reprodução de aves, bem como a construção de uma chocadeira no ambiente escolar na intenção de verificar se é possível chocar ovos, sem a presença da mãe (galinha), possibilitando a investigação de temas como fatores bióticos e abióticos, reprodução sexuada, comportamento animal, dentre outros. Com esta prática investigativa, os alunos verificaram que é possível chocar ovos de aves em ambiente controlado, bem como compreenderam os benefícios de uma chocadeira para o pequeno produtor de aves e as suas potencialidades na reprodução de aves em cativeiro que apresentam risco de extinção, demonstrando que a prática investigativa no ambiente escolar favorece a aprendizagem dos estudantes e torna a aula de Ciências muito estimulante e curiosa., | ||
| Palavras-chave: | Prática investigativa. Aprendizagem. Ensino de Ciências | ||
| Modalidade: | Pesquisa em Andamento | Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental | |
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