RESULTADO DE BUSCA
BIOPLÁSTICO, COLHER COMESTÍVEL E FERTILIZANTE: REPENSANDO O DESTINO DAS BATATAS COM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Autor Principal: Kelly Beatriz Danelon        Co-autores: Rogéria Cancilieri, Alessandra Moda
Resumo: Engajados na busca de alternativas para a redução do desperdício, o Centro de Convivência Infantil Ermelinda Ottoni de Souza Queiróz (CCIn), há anos vem desenvolvendo atividades do uso consciente dos alimentos com crianças da Educação Infantil do Campus Luiz de Queiróz. Este trabalho foi desenvolvido no Centro de Convivência Infantil Ermelinda Ottoni de Souza Queiroz (CCIn), pertencente à Prefeitura do Campus USP Luiz de Queiroz (PUSP-LQ), com 10 alunos na faixa dos quatro anos, filhos de alunos, professores e funcionários da ESALQ - USP, campus de Piracicaba. O CCIn segue as indicações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e visa através da alfabetização científica como estratégia didática, amparados nos conceitos de Áttico Chassot, trazer aos futuros adultos uma visão mais global e integral da existência humana. Com o objetivo de desenvolver a habilidade de promover intersecções interdisciplinares durante uma prática pedagógica de investigação científica, esse trabalho assegurou que as crianças, juntamente com seus professores, produzissem o bioplástico com a batata inglesa, colheres comestíveis e o fertilizante em uma cozinha experimental exclusiva para o desenvolvimento de atividades práticas. Os resultados finais esperados são de longo prazo. Os resultados parciais, ficam a cargo dos principais objetivos do ensino de Ciências que é dar sentido ao que se ensina e se aprende através da contextualização, fazendo com que os estudantes consigam além do entendimento de conceitos e procedimentos, serem alfabetizados cientificamente. ,
Palavras-chave: Alfabetização científica, ensino de ciências, intencionalidade educativa.
Modalidade: Pesquisa em Andamento Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem

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