| PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE ARTES NA FORMAÇÃO INICIAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |||
| Autor Principal: | Ana Paula Faustino Tieti Mendes | ||
| Resumo: | Este trabalho apresenta um relato de experiência de uma prática desenvolvida na disciplina de Arte e Educação II, em um curso de Licenciatura em Pedagogia de uma Fundação Educacional localizada em um município do interior do estado de São Paulo, no ano de 2018. A partir da realização da oficina pedagógica denominada Releitura de Obras de Artes datadas do século XIV a XIX, buscou-se trabalhar junto aos estudantes a linguagem de artes visuais como expressão, comunicação e interpretação dos indivíduos. Após o estudo das obras, foram problematizadas questões sobre gosto, estética e consumo à luz do referencial teórico de Bourdieu. A atividade também resultou em 20 telas com desenhos e pinturas em tinta guache produzidas pelos estudantes como reconhecimento da arte como valores culturais e estéticos relevantes na construção do seu desenvolvimento pessoal e social. Por fim, observou-se que a realização da oficina permitiu aos alunos ampliar os seus conhecimentos e seu repertório cultural, bem como, impactou positivamente a instituição e a comunidade., | ||
| Palavras-chave: | Prática Pedagógica. Arte. Formação inicial. | ||
| Modalidade: | Pesquisa em Andamento | Eixo: Eixo 5 - Políticas e Práticas no Ensino Superior | |
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