RESULTADO DE BUSCA
AFETIVIDADE, INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: PROJETO DESENVOLVIDO NUMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR.
Autor Principal: Rodrigo Chechi Marineli
Resumo: O projeto surgiu com a intenção de abordarmos nas instituições escolares momentos e atividades acolhedoras aos alunos ressaltando a importância da afetividade, inteligência emocional, democracia e o diálogo na resolução de conflitos. É comum o ensino ficar focado apenas nas disciplinas básicas e esquecermos que por trás de cada mesa, existem alunos com conflitos internos. Um bom diálogo entre professor-aluno pode fazer com que esses conflitos sejam solucionados antes que se agrave criando assim, um vínculo de confiança entre aluno-professor o que trará resultados positivos até mesmo na educação do aluno. Temos como problema do projeto questionar quais são as possibilidades da resolução de conflitos através da afetividade e inteligência emocional nas instituições escolares. Nos objetivos, pretende-se fazer da escola um ambiente acolhedor e democrático dando voz aos discentes. Sua metodologia envolve como público alvo alunos de uma instituição escolar privada do Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Ensino Médio e todos os funcionários. Cada turma terá um aluno representante que deverá passar confiança aos demais. Para a realização do projeto, fizemos pesquisas bibliográficas tendo como referencial teórico alguns autores que pesquisam sobre o assunto, entre eles estão: Daniel Goleman, Telma Pileggi Vinha e outros que contribuíram positivamente para a elaboração final do atual projeto apresentado. O relato de experiência vem sendo observado desde 2018 e já nos proporcionou resultados positivos em relação à participação dos envolvidos, mostrando que nossos objetivos vêm sendo alcançados cada vez mais ressaltando a importância das escolas incluírem em seu currículo atividades com habilidades socioemocionais.,
Palavras-chave: Afetividade escolar. Inteligência Emocional. Resolução de conflitos.
Modalidade: Pesquisa em Andamento Eixo: Eixo 2 - Políticas e Práticas no Ensino Fundamental

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