| ATIVIDADES DISCURSIVAS EM UMA AULA DE BIOLOGIA EM UM ESPAÇO NÃO-FORMAL DE ENSINO: POSSIBILIDADES PARA UM ENSINO INTERATIVO E DIALÓGICO | |||
| Autor Principal: | ISABELA BERALDO | ||
| Resumo: | Considerando as aulas em espaços não-formais uma metodologia eficaz para o desenvolvimento aulas de ciências e biologia para a educação básica, este trabalho objetivou analisar como os padrões discursivos entre professor e alunos em uma atividade em um espaço não-formal, observando como a atividades discursivas podem guiar as interações que resultam na construção do conhecimento significativo para os alunos. Apesar de ser uma sondagem inicial para a temática, foi possível observar que relacionar as aulas desenvolvidas no espaço não-formal com a observação dos padrões discursivos podem ser uma estratégia pedagógica efetiva de ensino interativo e dialógico. , | ||
| Palavras-chave: | Espaços Não-Formais. Ensino de Biologia. Atividades Discursivas | ||
| Modalidade: | Pesquisa em Andamento | Eixo: Eixo 3 - Políticas e Práticas no Ensino Médio | |
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