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A ESCOLARIZAçãO DOS INVISíVEIS PAUTADA NAS IDEIAS DE BOAVENTURA
Autor Principal: Josiane Patrícia Herculano Pereira        Co-autores: Aline Soares Silva, Ariany da Silva Bezerra, Chrislaine Aparecida de Souza
Resumo: Este artigo pretende aproximar o leitor da temática sobre a Educação Especial em uma perspectiva inclusiva na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, mediante algumas conquistas que fizeram parte do processo de construção dos direitos das pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação envolvidos no processo de ensino-aprendizagem da EJA. O termo invisíveis apresentado no título, expressa uma dualidade: às pessoas com necessidades educacionais especiais que foram por muito tempo esquecidas pela sociedade e os sujeitos que não foram escolarizados na idade considerada própria. O presente artigo visa demonstrar como as teorias de Boaventura de Sousa Santos, podem contribuir para análise da percepção da construção do conhecimento das pessoas com deficiências inseridas na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, a partir da problematização de alguns conceitos trabalhados pelo autor.,
Palavras-chave: Educação Especial. Educação de Jovens e Adultos. Razão Indolente.
Modalidade: Pesquisa em Andamento Eixo: Eixo 6 - Políticas e Práticas na Educação Especial

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