| TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | |||
| Autor Principal: | Deysielle Inês Draeger Co-autores: Wilson Yonezawa | ||
| Resumo: | Observando o crescente aumento das pesquisas que sinalizam as potencialidades do uso de tecnologias digitais em espaços de aprendizagem, considerando o cenário de transformações profundas no comportamento dos jovens das novas gerações frente às facilidades de obtenção de informações e considerando a necessidade de conhecer a estrutura e função das novas tecnologias para a Educação realizamos um levantamento bibliográfico na biblioteca digital brasileira de teses e dissertações acerca do tema de formação de professores e o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação a fim de compreender quais enfoques as pesquisas brasileiras nos último anos se apresentam. Analisamos seis trabalhos à luz de Bardin. Os resultados indicam a presença maior de pesquisas que investem em momentos de formação, entretanto sinaliza a necessidade de investimentos em políticas públicas para a formação desses profissionais. , | ||
| Palavras-chave: | tecnologias digitais de informação e comunicação, formação de professores, ensino de ciências | ||
| Modalidade: | Pesquisa em Andamento | Eixo: Eixo 7 - Políticas e Práticas de TDIC na Educação | |
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