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A EMOÇÃO E AFETIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O QUE UM CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NOS DIZ SOBRE ISSO?
Autor Principal: Sofia Morais Candido        Co-autores: Joyce Ingrid de Lima, Joana de Jesus de Andrade
Resumo: O presente trabalho foi construído com a finalidade de realizar um levantamento de pesquisas que permeiam a temática da afetividade e da emoção dentro da formação de professores. A metodologia selecionada foi uma revisão sistemática dos trabalhos encontrados no Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e o Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores (CEPFE), eventos bianuais que ocorrem simultaneamente. Foram analisadas três edições do evento que ocorreram nos anos de 2004, 2006 e 2008. Neste período, apenas onze trabalhos se encontram dentro da temática selecionada. A escassez no número de trabalhos encontrados, além da baixa exploração de referenciais teóricos distintos dentre as pesquisas selecionadas, traz para este trabalho a reflexão acerca da dicotomia imposta entre a razão e a emoção intrínseca no olhar voltado para a formação de professores e a educação em todos os âmbitos. ,
Palavras-chave: Emoção. Afetividade. Formação de professores.
Modalidade: Comunicação Científica Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem

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