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PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO NA REVISTA CIÊNCIA HOJE DAS CRIANÇAS
Autor Principal: Valdemir Ferreira Júnior        Co-autores: Paulo César Gomes , Aimê Estramaço Costa , Tiago Fernando Alves de Moura
Resumo: O Brasil é historicamente marcado por construções legais e sociais que favorecem pessoas brancas nos mais diferentes contextos sociais, inclusive na escola. Abordar os temas raça e racismo é parte das preocupações iniciais deste estudo no interior de uma escola pública paulista. Nossa proposta inicial, que se trata de uma Pesquisa Qualitativa em Educação, que consistiu em: (a) investigar a forma como estudantes interpretam e compreendem as imagens (cartuns) nas quais a pessoa negra está representada de forma a ilustrar textos de divulgação científica publicados pela Revista Ciência Hoje das Crianças e (b) compreender os usos de imagens em aulas de ciências. Realizamos: observações na sala de aula, entrevistas semiestruturadas e atividades dirigidas no contexto da aula de ciências. Nossos resultados evidenciaram que os(as) estudantes mantêm preconceitos e estereótipos acerca da representação do negro e da cultura africana nas imagens identificadas e carregam visões pré-definidas dos papéis do homem e da mulher na sociedade.,
Palavras-chave: Racismo. Raça. Identidade Negra.
Modalidade: Comunicação Científica Eixo: Eixo 9 - Educação, Interculturalidade e Movimentos Sociais

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