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EDUC(AçãO): O PAPEL REFLEXIVO DOCENTE NO PROJETO CURUMIM
Autor Principal: Jefferson da Costa Moreira        Co-autores: Dulcineia Aparecida Ferraz Ribeiro , Vanderlei Barbosa
Resumo: Este ensaio tem como objetivo geral refletir a formação docente que ocupa um cargo de suma importância na atualidade, contribuindo no desenvolvimento educacional e cidadã de cada sujeito que compõe o âmbito educativo. Com esse objetivo em mente será apresentado o perfil de algumas docentes que trabalham no Projeto Curumim, localizada na cidade de Nepomuceno - MG. Os procedimentos metodológicos que nortearam a pesquisa foram realizados através da observação e a entrevista. A análise e a interpretação aqui apresentadas, privilegiou-se o diálogo com alguns autores do campo da Educação, dentre eles: Paulo Freire e Maurice Tardif. Pretendeu-se, com essa pesquisa, contribuir com o conjunto de estudos acerca da formação docente sobre três conceitos: ensinar-aprender e pesquisar, em que o objeto do conhecimento, o docente e o discente ambos são sujeitos do conhecimento, alterando a lógica da educação bancária.
Palavras-chave: educação; prática docente; projeto curumim.
Modalidade: Comunicação Científica Eixo: Eixo 8 - Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem

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